Este es el resultado:
Mostrando entradas con la etiqueta MÚSICA. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta MÚSICA. Mostrar todas las entradas
domingo, 10 de junio de 2018
LA MÚSICA EN LOS ANUNCIOS
Después de analizar el papel de la música en los anuncios publicitarios que vemos diariamente en la televisión y su poder de persuasión, los alumnos de 5º y 6º de primaria se pusieron manos a la obra y crearon sus propios anuncios.
Este es el resultado:
Este es el resultado:
viernes, 1 de junio de 2018
EL CONCIERTO
El miércoles los alumnos de 3º y 4º de primaria nos deleitaron con 4 super conciertos en la clase de música.
No se olvidaron de ningún detalle: colocación de los músicos, decoración del escenario, iluminación e incluso espectáculo con efectos especiales para lo que utilizaron linternas, papeles de colores y purpurina.
Así que tuvimos en clase ni más ni menos que a los auténticos: Eagles, Adele, Queen y Deep Purple con estos temazos, que seguro todos/as conocéis:
QUEEN: "WE WILL ROCK YOU"
EAGLES: "HOTEL CALIFORNIA"
ADELE: "ROLLING IN THE DEEP"
DEEP PURPLE: "SMOKE ON THE WATER" (debido a un fallo técnico la cantante Adele se coló en el concierto de Deep Purple :D)
No se olvidaron de ningún detalle: colocación de los músicos, decoración del escenario, iluminación e incluso espectáculo con efectos especiales para lo que utilizaron linternas, papeles de colores y purpurina.
Así que tuvimos en clase ni más ni menos que a los auténticos: Eagles, Adele, Queen y Deep Purple con estos temazos, que seguro todos/as conocéis:
QUEEN: "WE WILL ROCK YOU"
EAGLES: "HOTEL CALIFORNIA"
ADELE: "ROLLING IN THE DEEP"
DEEP PURPLE: "SMOKE ON THE WATER" (debido a un fallo técnico la cantante Adele se coló en el concierto de Deep Purple :D)
jueves, 8 de marzo de 2018
DEPENDE DE LOS 2
DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER
Os dejamos una canción que hemos escuchado en el colegio durante el día de hoy, 8 de marzo, Día internacional de la mujer.
Porque nosotr@s también creemos que:
"No se trata de tener derecho a ser iguales, sino de tener igual derecho a ser diferentes"
miércoles, 21 de febrero de 2018
"PEDRO Y EL LOBO"
Los alumnos de 1º y 2º de primaria han empezado a conocer a los distintos instrumentos y sus familias.
Para ello hemos comenzado visualizando en 2 sesiones el cuento de "PEDRO Y EL LOBO" en el que cada personaje aparece representado por un instrumento diferente. Ahora sabemos que Pedro es el violín, el lobo son 3 trompas, el pato aparece representado por el oboe (el pobre no tuvo el mejor final...), el pájaro la flauta travesera,...
Al finalizar el cuento hemos realizado un ejercicio de discriminación visual y auditiva en el que, escuchando los instrumentos del cuento, debíamos decir de qué instrumento se trataba y a qué personaje pertenecía en el cuento.
Finalmente hemos realizado un dibujo del personaje/s y el instrumento que más nos ha gustado.
Aquí os dejo el cuento que, aunque está en portugués, nos ha gustado tanto que seguro queremos volver a verlo en casa. En las próximas sesiones profundizaremos un poquito más en cada familia.
Para ello hemos comenzado visualizando en 2 sesiones el cuento de "PEDRO Y EL LOBO" en el que cada personaje aparece representado por un instrumento diferente. Ahora sabemos que Pedro es el violín, el lobo son 3 trompas, el pato aparece representado por el oboe (el pobre no tuvo el mejor final...), el pájaro la flauta travesera,...
Al finalizar el cuento hemos realizado un ejercicio de discriminación visual y auditiva en el que, escuchando los instrumentos del cuento, debíamos decir de qué instrumento se trataba y a qué personaje pertenecía en el cuento.
Finalmente hemos realizado un dibujo del personaje/s y el instrumento que más nos ha gustado.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)




