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domingo, 10 de junio de 2018

LA MÚSICA EN LOS ANUNCIOS

Después de analizar el papel de la música en los anuncios publicitarios que vemos diariamente en la televisión y su poder de persuasión, los alumnos de 5º y 6º de primaria se pusieron manos a la obra y crearon sus propios anuncios.

Este es el resultado:









viernes, 1 de junio de 2018

EL CONCIERTO

El miércoles los alumnos de 3º y 4º de primaria nos deleitaron con 4 super conciertos en la clase de música.

No se olvidaron de ningún detalle: colocación de los músicos, decoración del escenario, iluminación e incluso espectáculo con efectos especiales para lo que utilizaron linternas, papeles de colores y purpurina.

Así que tuvimos en clase ni más ni menos que a los auténticos: Eagles, Adele, Queen y Deep Purple con estos temazos, que seguro todos/as conocéis:

QUEEN: "WE WILL ROCK YOU"




EAGLES: "HOTEL CALIFORNIA"





ADELE: "ROLLING IN THE DEEP"





DEEP PURPLE: "SMOKE ON THE WATER" (debido a un fallo técnico la cantante Adele se coló en el concierto de Deep Purple :D)




jueves, 8 de marzo de 2018

DEPENDE DE LOS 2


DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

Os dejamos una canción que hemos escuchado en el colegio durante el día de hoy, 8 de marzo, Día internacional de la mujer.




Porque nosotr@s también creemos que:

"No se trata de tener derecho a ser iguales, sino de tener igual derecho a ser diferentes"

miércoles, 21 de febrero de 2018

"PEDRO Y EL LOBO"

Los alumnos de 1º y 2º de primaria han empezado a conocer a los distintos instrumentos y sus familias.
Para ello hemos comenzado visualizando en 2 sesiones el cuento de "PEDRO Y EL LOBO" en el que cada personaje aparece representado por un instrumento diferente. Ahora sabemos que Pedro es el violín, el lobo son 3 trompas, el pato aparece representado por el oboe (el pobre no tuvo el mejor final...), el pájaro la flauta travesera,...
Al finalizar el cuento hemos realizado un ejercicio de discriminación visual y auditiva en el que, escuchando los instrumentos del cuento, debíamos decir de qué instrumento se trataba y a qué personaje pertenecía en el cuento.

Finalmente hemos realizado un dibujo del personaje/s y el instrumento que más nos ha gustado.



Aquí os dejo el cuento que, aunque está en portugués, nos ha gustado tanto que seguro queremos volver a verlo en casa. En las próximas sesiones profundizaremos un poquito más en cada familia.